Archive for 2017

Kallelse

Filosofilärarnas förening Sophia – Inbjudan till årsmöte 2017 Mötet äger rum, den 30 september, kl 10:45-13:00 och inkluderar en lätt lunch som följs av en fortbildande verkstad för oss filosofilärare. Fortbildningen kommer att pågå fram till klockan 16:00. Vi kommer vi att ägna en stor del av mötet åt det kommande årets verksamhet för föreningen. Vi kommer att starta planering av…read more →

Rapport från International Philosophy Olympiad

Rapport från International Philosophy Olympiad

Förra helgen for två representanter från Filosofilärarnas Förening Sophia och två gymnasielever till Rotterdam och deltog i filosofimötet International Philosophy Olympiad. Det var en helg av skratt och tänkande, insikter och funderingar. . Lars Hammer och Eric Gustafsson var i år med och bedömde texter skrivna av unga filosofer från hela världen. Bedömningen görs i olika steg, där vi till en…read more →

Rapport från filosofilärarträff, april 2017

Rapport från filosofilärarträff, april 2017

Årets filosofilärarträff hölls hemma hos Anna Stenqvist på Södermalm i Stockholm och vi blev till slut sex filosofilärare som bröt bröd och diskuterade undervisning. Vi diskuterade kort möjligheten till att skiva en gemensam debattartikel från alla av Sophias medlemmar där filosofins värde skulle lyftas och fokusera på saker som är aktuella i skolan. Vårt ämne ger ju eleverna förutsättningar till…read more →

Läser svenska elever för lite filosofi? – Skolministeriet

Läser svenska elever för lite filosofi? – Skolministeriet

Skolministeriet är ett program från UR som ”granskar och belyser aktuella och viktiga skolfrågor genom levande reportage, egna undersökningar och fördjupande samtal”. Det sänds klockan 11:04 varje fredag och det går så klart att lyssna som pod också. I dag sändes ett reportage som ställde frågan ”Läser svenska elever för lite filosofi?” Två styrelsemedlemmar från Filosofilärarnas förening Sophia var med i…read more →

Kinesisk filosofi

Kinesisk filosofi

Denna text är hämtad från Filosofi på gymnasiet ~ En filosofilärares filosofididaktiska reflektioner och är skriven av Tommie Petersson. Jag har inte haft möjlighet att uppdatera denna ämnesdidaktiska blogg på ett tag då lärargärningens andra delar har tagit upp en stor del av min tid. Men nu kommer i varje fall ett lektionsförslag på temat kinesisk filosofi. Tanken är dock…read more →

Behövs vi?

Behövs vi?

Idag kom ett pressmeddelande från Skolverket som löd ”Andelen obehöriga lärare ökar”. Det finns säkert mycket att säga om det, men jag tog tag i filosofiämnet och hittade lite saker som kan vara relevanta för oss. Det finns totalt 106,2 heltidstjänster för filosofi i Sverige idag. (Läsåret 2015/16 läste 55 769 elever SA och alltså Filosofi 1.) På dessa 106 heltidstjänster…read more →

Sokratiska dialoger i idévärlden

Sokratiska dialoger i idévärlden   Blir man en bättre människa av att filosofera? Blir man lyckligare, lever man ett bättre liv? Ska vi uppmuntra våra elever till fortsatta filosofistudier eller ska vi som Wittgenstein avråda dem från sådana? Frågan ställs på sin spets i Lucy Eyres filosofiska ungdomsroman I döda filosofers sällskap (Damm förlag 2007). Eyre surfar vidare på den…read more →

Ny podcast om filosofi!

Ny podcast om filosofi!

Filosofiska rummet i all ära – det finns fler program att lyssna på för den filosofiintresserade. I år har Om filosofers liv och tankar börjat sändas (än så länge bara på Soundcloud vad jag förstår) som görs av Lunds filosofiska institution. Så här beskrivs podden: Filosofers liv och tankar är en podcast som uppmärksammar och diskuterar svenska filosofers forskning och…read more →

Fortbildning om tankeexperiment

Fortbildning om tankeexperiment

Den 2 oktober förra året hade vi en omröstning på Sophias vänner (facebook) om vad vi som förening önskade fortbilda oss i. Flest röster av de förslag jag gett fick Tankeexperiment och utifrån det beslutade jag att vi skulle hålla en sådan i vår. Detta har nu skjutits upp till hösten.  Tanken är att fortbildningen ska kunna leda till något…read more →

The Journal of Didactics of Philosophy

The Journal of Didactics of Philosophy

The Journal of Didactics of Philosophy is a peer-reviewed academic journal devoted to research on the teaching and learning of philosophy. It is published online twice a year. The access to all articles is free. Articles may be about any level of education, however the main focus is on high school philosophy.  Vi är många medlemmar som är intresserade av…read more →

12